Matemática de quebrar a cabeça!!!

1) Em um teatro há 126 poltronas distribuídas igualmente em 9 fileiras. Quantas poltronas foram colocadas em cada fileira?

2) Se eu comprar uma moto e pagá-la em 9 prestações mensais iguais de 426 reais, quanto vou pagar por essa moto?

3) Numa compra de supermercado gastei 236 reais, se paguei com três notas de 100 reais, qual é o valor do meu troco?

4) Minha irmã tem 28 anos, meu pai tem o dobro, minha mão tem 50, qual é a minha idade se a soma de todos é de 155 anos?

5) Numa loja de roupas uma calça custava 86 reais como pedi um desconto o preço da calça saiu por 68 reais. Qual foi o valor do desconto?

6) Meu salário é de 1056 reais. Este mês paguei 350 reais de aluguel, 323 reais de supermercado e 98 reais gastei numa festa de aniversário. Quanto vai me sobrar para gastar se ainda devo 43 reais para meu irmão?

7) Minha mãe repartirá um valor de 230 reais entre os 5 irmãos. Como sou mais velha vou receber 70 reais e os outros receberão partes iguais. Quanto receberá cada um dos meus irmãos?

8) Mas meu pai vai também vai repartir 270 reais e eu vou receber o dobro dos meus irmão, que receberão partes iguais. Qual será o valor da minha parte?

9) Resolva as seguintes adições e subtrações abaixo:

a) 46 – 23 = g) 54 + 45 =
b) 87 – 45 = h) 125 + 99 =
c) 125 – 98 = i) 1005 + 65 =
d) 5487 – 238 = j) 30056 + 256 =
e) 12005 – 312 = k) 65478 + 32145 =
f) 3000 – 999 = l) 147200 + 15689 =


10) Resolva as seguintes multiplicações e divisões abaixo:

a) 32 x 4

b) 15 x 2

c) 125 x 5

d) 1005 x 6

e) 3245 x 5

f) 57 x 9

g) 1715 : 9

h) 648 : 2

i) 14884 : 2

j) 1025 : 4

k) 1002 : 3

l) 19485 : 5

Mais uma de Natal...

 

1. Flexionar os verbos: (7 linhas) 

a) CANTAR - presente

b) PULAR - pretérito

c) DISCORDAR - futuro

 d) PREGAR - pretérito

e) LARGAR - futuro

f) ESCORREGAR - presente

Histórias matemáticas

1. Resolver as histórias matemáticas:

a. Numa fábrica foram feitos 856 panetones. Na hora de transportar haviam 8 carrinhos. Quantos panetones ficaram em cada carrinho?

b. Vó Helena tinha 135 reais para gastar em presentes de Natal e dividiu igualmente entre seus 5 netos. Quanto cada neto ganhou?

c. Marcos tinha 24 bolinhas de gude. Jogou 3 partidas com seus amigos.
Na primeira partida ganhou 6 bolinhas.
Na segunda perdeu 2 bolinhas.
Na terceira ganhou 5 bolinhas.
*Quantas bolinhas Marcos ficou depois da primeira partida?
*Quantas bolinhas Marcos ficou no final da segunda partida?

2. Maria possui 3 notas de 100 reais, 4 notas de 10 reais e 3 de 1 real, quanto dinheiro ela possui?

3. Observe as ofertas abaixo e responda as perguntas:

a. Quanto custará duas alfaces, um quilo de banana e um quilo de cenoura?
b. Se comprar um quilo de chuchu e um quilo de cebola quanto vou gastar? E se pagar com R$5,00, qual será meu troco?
c. Quanto vou gastar se comprar todos os produtos?
d. Quanto custará 5 quilos de cebola?
e. Se eu comprar 4 pés de alface qual será o meu gasto?

4. Resolver as divisões:
232:4
165:5
282:3
645:5
736:8
498:6

Após terminar as tarefas, tem um joguinho bem legal esperando por vocês! é só clicar na imagem para ir até lá

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A história do Papai Noel

          O Papai Noel nem sempre foi como o conhecemos hoje. No início da história do Natal cristão, quem distribuía presentes durante festividades natalinas era uma pessoa real: São Nicolas. Ele vivia em lugar chamado Myra, hoje Turquia, há aproximadamente 300 anos AC. Após a morte de seus pais, Nicolas tornou-se padre.

          As histórias contam que São Nicolas colocava sacos de ouro nas chaminés ou os jogava pela janela das casas. Os presentes de natal jogados pela janela caíam dentro de meias que estavam penduradas na lareira para secar. Daí a tradição natalina de pendurar meias junto à lareira para que o Papai Noel deixe pequenos presentinhos.

         Alguns anos depois, São Nicolas tornou-se bispo e, por esse motivo, passou a vestir roupas e chapéu vermelhos e barba branca. Depois de sua morte, a Igreja nomeou-o santo e, com o início das celebrações de Natal, o velhinho de barba branca e roupas vermelhas passou a fazer parte das festividades de fim de ano.

Exercícios:

1. Quem foi São Nicolas?

2. Onde vivia São Nicolas?

3. O que São Nicolas fazia perto do Natal?

4. Por que existe o costume de pendurar meias perto da chaminé na noite de Natal?

5. Por que o São Nicolas passou a usar roupas vermelhas?

6. Retirar do texto:
a. Duas palavras dissílabas:
b. Três palavras polissílabas:
c. Duas palavras trissílabas:
d. Um adjetivo:
e.Um nome próprio:

7. Circular os verbos das frases:
O bom velinho era São Nicolas.
As pessoas pobres ganhavam presentes de São Nicolas.
As crianças ficavam contentes e agradecidas no Natal.
Terminada a tarefa, clicar na primeira imagem para conhecer um pouco mais sobre a história do Papai Noel.

Após terminar a tarefa, clique aqui para entrar em um jogo que requer muita atenção.

Símbolos do Natal

       No Natal comemoramos o nascimento de Jesus Cristo, o filho de Deus. Ele nasceu em Belém e foi colocado numa manjedoura de palhas limpas. Depois apareceram os pastores e os três reis magos, que vieram adorar o menino Jesus. Ele nos ensinou a amarmos e respeitarmos uns aos outros.  

     Com o tempo foram surgindo alguns símbolos que representam o Natal, mas não devemos esquecer: o mais importante que ganhar presentes é lembrar a lição que Cristo nos deixou.

Os símbolos do Natal 

Presépio: São Francisco foi o primeiro a montar um presépio em 1223, presente e inesquecível a singela, a doçura, a esperança, o amor...da noite de Natal.

Vela: as velas simbolizam a presença de Cristo como luz do mundo. Ele próprio disse: "Eu sou a luz do mundo".

O sino: os sinos anunciam a todos a grande mensagem do nascimento de Jesus.

Árvore: Quando iluminada a árvore lembra que Cristo é a luz do mundo. O pinheiro é o símbolo da vida, da graça e o verde fala da esperança da vida eterna.

Guirlanda de Natal : Era usada para dar as boas vindas aos visitantes, no Natal. Além disso, tem o significado de prosperidade e abundância.

Papai Noel: O bom velhinho é uma das figuras mais marcantes do Natal, embora não tenha nada a ver com o verdadeiro significado da data. Segundo histórias, ele foi inspirado no arcebispo de Mira, São Nicolau Taumaturgo. São Nicolau era um velhinho muito bondoso, que ajudava as famílias que tinham problemas financeiros. Ele como um bom ajudador, preferia o anonimato e para isso jogava moedas de ouro e presentes subindo nos telhados e despejando os agrados pelas chaminés.

             

                   

Presentes: Uma prática bastante comum no natal é a troca de presentes. Presentear um amigo ou um familiar é uma forma de lembrar que os Três Reis Magos levaram mimos para o menino Jesus. Eles ofereceram mirra, incenso e ouro.

Ceia de natal: Jesus, pouco tempo antes de ser crucificado e morto, compartilhou pão e vinho com os seus 12 apóstolos. A ceia natalina é uma forma de lembrar a última ceia. Ela simboliza a confraternização e o amor ao próximo.

                                             

Matematicando

1. Armar e efetuar:

123 x 45

235 x 78

678 x 76

335 x 99

1456 x 65

1223 x 15

2114 x 12

2. Completar a tabela:

Leitura	Fração	Desenho
Sete nonos
Um quinto
Cinco terços
Três meios
Sete quintos
Seis quartos

3. Transformar os números decimais em frações:

0,2

0,9

0,5

0,6

0,8

0,1

Matemática para pensar

1. Resolver as histórias matemáticas:

a. Marcelo tinha 212 chaveiros em sua coleção. Destes, 45 ele vendeu e comprou mais 67. Quantos chaveiros ele ficou?

b. Maria, Carla e Bruna são irmãs, juntas pesam 195 quilos. Maria pesa 45 quilos. Carla pesa 12 quilos a mais que sua irmã.

*Qual o peso de Carla?

*Qual o peso de Bruna?

c. Numa fábrica são produzidos 552 pinheiros de Natal a cada três dias. No primeiro dia são produzidos 155 pinheiros. No segundo dia foram produzidos 102 pinheiros a mais.

*Quantos pinheiros foram produzidos no segundo dia?

*Quantos pinheiros foram produzidos no terceiro dia?

d. Na mesma fábrica os 552 pinheiros foram embalados em 12 caixas. Quantos pinheiros ficaram em cada caixa?

2. Desenhar o que se pede:

a) Um cone:
b) Um paralelepípedo:
c) Dois cubos
d) Uma pirâmide:


3. Calcular a fração de quantidade:

a) Dois quintos de 645:
b) Três dezesseis avos de 4688:
c) Cinco vinte e três avos de 11753:

Exercícios matemáticos

Porto Alegre, 23 de novembro de 2015.

Matemática 
 

1. Armar e calcular:

a) 223 x 16
b) 432 x 34
c) 3655: 15
d) 1725 : 23
e) 1188 : 12
f) 1152 : 32
g) 445 x 25

2. Resolver as histórias matemáticas:
a) Pedro tem 45 anos. José tem três quintos da idade de Pedro. Carlos tem 12 anos a menos que José.
*Quantos anos tem José?
*Quantos anos tem Carlos?

b) Em uma sorveteria há 350 pazinhas para comer sorvete. Pela manhã foram consumidas  92 pazinhas. Pela tarde dois quintos do total de pazinhas. Quantas pazinhas serão consumidas em um dia?
 
c)  Fábio tem um armazém e comprou 36 caixotes de bombons. Cada caixote tem 45 caixas com uma dúzia de bombons cada caixa.
* Quantos bombons têm em cada caixote?
* Quantos bombons Fábio comprou ao todo?

d) Qual o quociente de um cálculo entre 4518 e 18?

Leitura e interpretação de texto

Porto Alegre, 23 de novembro de 2015.

Português

Ler e copiar o texto e as atividades.

Histórias Matemáticas parte 2

1. Numa caixa existem 80 bombons. Calcule 2/5 desses bombons.

2.O comprimento de uma peça de tecido é de 42 metros. Quanto medem 3/7 dessa peça ?

3.Um automóvel percorreu 3/5 de uma estrada de 600 km. Quantos quilômetros percorreu?

4. Numa viagem de 72 km, já foram percorridos 3/4 . Quantos quilômetros já foram percorridos?

5. Um livro tem 240 páginas. Você estudou 5/6 do livro. Quantas páginas você estudou?

6. De um total de 240 pessoas, 1/8 não gosta de futebol. Quantas pessoas gostam de futebol?

7.Eu fiz uma viagem de 700 km. Os 3/7 do percurso foram feitos de automóvel e o restante de ônibus. Que distância eu percorri de ônibus?

Histórias matemáticas parte 1

Resolver as histórias matemáticas e postar as respostas como comentário.

Consciência Negra

                                                       O herói negro

      Dia da Consciência Negra é um tributo a Zumbi

      O dia 20 de novembro é muito especial para população negra brasileira.É a data em que o Brasil reverencia o heroísmo de Zumbi de Palmares, símbolo maior da resistência e da luta dos negros contra a escravidão.

     Zumbi nasceu livre em Palmares no ano de 1655, mas foi capturado ainda bebê e entregue a um padre jesuíta.Batizado com o nome de Francisco, ele teve educação cristã e estudou português e latim.Mas não abandonou as raízes.Com 15 anos, Zumbi voltou ao Quilombo dos Palmares, onde se tornou estrategista militar.
     O quilombo era situado no interior da Bahia.Uma comunidade que se sustentava sozinha, formada por escravos negros que escapavam das fazendas, totalmente independente do governo português.

Extraído do Jornal “O Extra “ - Dia 05/11/2006.

1) Coloque ( V ) se for verdadeiro ou ( F ) se for falso:

( ) Zumbi não representa nada para os negros brasileiros.
( ) Com 19 anos,Zumbi voltou ao Quilombo dos Palmares.
( ) O quilombo era situado no interior da Bahia.
( ) Zumbi nasceu em 1655.

2) Responda com respostas completas:

a) O que Zumbi representa para os negros?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b) Qual o local em que Zumbi nasceu?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c) Quem cuidou de Zumbi logo depois de seu nascimento?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



3) Complete as frases com o auxílio do banco de dados:

a) Zumbi teve a educação cristã e estudou português e _________________ .
b) No dia 20 de __________________ comemoramos o dia da “Consciência Negra”.
c) Zumbi foi batizado com o nome de _________________________ .
d) O Quilombo dos Palmares era formado por ______________________.






4) Circula as frases falsas:

a) Zumbi nunca abandonou as suas raízes.
b) O Quilombo dos Palmares era uma comunidade totalmente dependente do governo português.
c) Zumbi nunca foi estrategista militar.
d) Zumbi foi capturado ainda bebê.

5) Marque com um ( X ) a resposta certa:

a) Os escravos escapavam das __________ para se refugiarem no Quilombo dos Palmares:
( ) cidades ( ) fazendas ( ) florestas

b) Zumbi dos Palmares é considerado como o ______________.
( ) médico do futuro ( ) homem negro ( ) herói negro

Substantivos primitivos e derivados

Porto Alegre, 06 de novembro de 2015.

 Português

Halloween

O que quer dizer Halloween?

"Hallowed" é uma palavra do Inglês antigo que significa santo, e "een" também de origem inglesa significa noite, então o significado é "Noite Santa" ou "All Hallows Eve", Noite de Todos os Santos. O  Halloween ou Dia das Bruxas é celebrado no dia 31 de outubro.

Por que "travessuras ou doces"?

Acreditava-se na cultura celta que para se apaziguar espíritos malignos, era necessário deixar comida para eles. Esta prática foi transformada com o tempo e os mendigos passaram a pedir comida em troca de orações por membros mortos da família. Também neste contexto, havia na Irlanda a tradição, que um homem conduzia uma procissão para angariar oferendas de agricultores, a fim de que suas colheitas não fossem amaldiçoadas por demônios. Uma espécie de chantagem, que daí deu origem às “travessuras ou doces" (trick or treat).

Alguns símbolos do Halloween:

Bruxas: São as principais simbologias dessa festa. As histórias contam que as bruxas participavam de festas realizadas pelo diabo, que normalmente eram realizadas em 30 de abril e 31 de outubro. Tal crença chegou aos Estados Unidos por seus colonizadores e a partir daí se espalhou por todo o mundo, tomando várias formas diferentes.

Por que uma vela dentro da abóbora?

Esse hábito vem da Irlanda. Segundo o folclore desse povo, um homem chamado Jack tinha o hábito de fazer brincadeiras satânicas em cima de uma árvore. Numa dessas vezes Jack conseguiu prender o diabo dentro da árvore. Então, fez um pacto com o diabo que dizia o seguinte: "Se você me deixar em paz e nunca me incomodar, eu te solto". O diabo aceitou a proposta, e assim estava criado o pacto entre os dois. O tempo passou e Jack morreu, mas não conseguiu entrar no paraíso. O diabo, temendo as brincadeiras de Jack no inferno, não o quis também, mas deu a ele uma vela para iluminar seus caminhos. Jack então ficou com a vela que teria que durar a eternidade e, para que ela nunca apagasse, colocou dentro de um nabo com pequenos furos. Com o tempo o nabo foi substituído pela abóbora. 

Por que das cores? 

Laranja:  Cor que traz vitalidade, energia e força. Acreditam que os espíritos se aproximavam dos que estavam de laranja para lhe sugar as energias.

Preto: cor predominante dos magos, bruxas, feiticeiras e sacerdotes do mestre das trevas.

Roxo: simboliza a magia presente em toda a comemoração de halloween. 

Superstições do Mês das Bruxas

• Dizem que, se você ouvir uma coruja no Dia das Bruxas, tem que virar os bolsos do avesso para afastar má sorte;
• Dizem que as bruxas se transformam em gatos pretos, por isso, se você encontrar com um, deve voltar pelo mesmo caminho por onde veio;
• Dizem que usando fantasias no Dia das Bruxas você engana e manda embora os maus espíritos que chegam perto de você;
• Dizem que, se você usar as roupas pelo avesso na noite do Dias das Bruxas, à meia-noite, você vê uma bruxa.

Um sapato para Saci

UM SAPATO PRO SACI
Maria Hilda de J. Alão.

Meu amigo saci-pererê
Pra você calçar com classe
Fiz este lindo sapato
Das pétalas do girassol.

Quero ver na sua face
O sorriso matreiro
De personagem fuzarqueiro
Pensando como é engraçado

Um saci pulando no mato
Trazendo no único pé
Uma coisa amarela
Chamada de sapato.

Venha pra festa do folclore,
De colete aberto no peito
Com seu gorro vermelho
E o seu calção riscadinho.

Não esqueça do cachimbo
Pra fazer muita fumaça
E assim espantar
Pernilongo e muriçoca.

Não faça arte pelo caminho
Pro sapato não estragar,
Não sujar o gorro todinho
Sua mãe uma fera vai ficar.

Agora eu estou terminando
Uma tiara pros cabelos
Da minha querida Uiara,
Trançada com flores claras

Combinando com o vestido azul,
Que a lenda fez pra ela.
Enquanto os pássaros trinam
Suas eternas cantilenas

Do rio vou seguindo a corrente
Para passar horas a fio
Saboreando intensamente
Histórias contadas ou escritas,
Do rico folclore do Brasil.





 
 1. Responder:
a. De que material é feito o sapato do Saci?
b. De que cor é o sapato do Saci? Copiar do texto a parte que tem esta informação:
c. Quais os cuidados que o Saci precisa ter com o sapato?
d. Por que o Saci precisa ter cuidado com seu sapato?
e. Que roupa o Saci estava usando para ir a festa?

2. Escrever todos os pronomes pessoais retos:

3. Escrever os pronomes pessoais oblíquos da terceiro pessoa do singular:

4. Escrever o pronome de tratamento que se utiliza para:
a. O papa
b. O presidente
c. Um juiz
d. Uma rainha
e. Um médico

5. Circular os pronomes oblíquos das frases:

a. Marcos foi ao teatro comigo.
b. Contei-lhe sobre o passeio.
c. José e Geni me deram um lindo presente.
d. Peguei um cachorrinho e entreguei-o para minha irmã.
e. Elas foram ao cinema contigo?

6. Escrever os pronomes oblíquos da primeira pessoa:

Matemática

1. Calcular as multiplicações:

a. 264 x 15

b. 69 x 36

c. 78 x 26

d. 559 x 15

e. 1298 x 14

2. Desenhar o que se pede:

a. Um cone:

b. Dois cubos

c. Um paralelepípedo

d. Uma esfera

Após concluir os exercícios você deve postar as respostas do número 1 e poderá clicar na imagem para jogar.

Dia da Criança

Dia Universal das Crianças

É merecido que as crianças tenham um dia só para elas, não é mesmo? Claro que todo dia é dia da criança, mas ter um dia só para brincar, estar com os amigos, ganhar presentes e se divertir é o máximo, além do que neste dia, todos lembram como as crianças são importantes para o futuro do planeta!

Muitos países comemoram o Dia das Crianças em datas diferentes, de acordo com a cultura e as características de cada país, mas existe também o Dia Universal das Crianças, comemorado em 20 de novembro. Esta data tem um significado ainda mais especial devido à sua origem, que vamos conhecer agora...

Após o término da 2ª Guerra Mundial, muitos países da Europa e Oriente entraram em crise, ou seja, em função da guerra, que durou muitos anos, a vida nesses países ficou muito ruim, faltava comida, faltava lugar para morar, faltava emprego e condições mínimas para sobrevivência. Lógico que nesta situação, havia muitas crianças passando necessidades e seus pais estavam tentando reorganizar a vida e voltar a uma rotina minimamente normal.

Por isso, muitas delas ficavam desamparadas, às vezes tinham que sair da escola para ajudar os pais no trabalho, passavam fome e tinham mais facilidade de adquirir doenças. Por isso, em 1946, os países membros da Organização das Nações Unidas – ONU,começaram a se preocupar com os problemas mais emergentes das crianças e criaram um órgão para prestar auxílio a elas.

Surge então o Fundo das Nações Unidas para a Infância – UNICEF, criada para tentar solucionar ou pelo menos minimizaros problemas das crianças carentes. Com a ajuda da UNICEF e depois de muito trabalho por parte do governo desses países, eles conseguiram ajudar essas crianças. Mas, mesmo assim, ainda havia muitas coisas a fazer, pois tinham outros países em situações semelhantes, mesmo sem guerras. Desse modo, a UNICEF atua até hoje em países em que há necessidade de ter um olhar e um cuidado especial com essas crianças maravilhosas espalhadas pelo mundo afora!

Depois disso, em 1950, aFederação Democrática Internacional das Mulheres propôs às Nações Unidas que se criasse um dia dedicado às crianças de todo o mundo. A primeira vez que se comemorou esse dia foi em 1º de junho de 1950 e neste dia também se comemorou o parecer da ONU reconhecendo às crianças, independentemente da raça, cor, sexo, religião e origem social o direito à:

- afeto, amor e compreensão;
- alimentação adequada que favoreça seu desenvolvimento;
- cuidados médicos;
- educação gratuita;
- proteção contra todas as formas de exploração;
- crescer num clima de paz e fraternidade universais.

Óbvio que estes direitos ainda precisavam ser ampliados e colocados no papel e isso realmente aconteceu, mas somente em 20 de novembro de 1959, quando os países membros da ONU aprovaram a Declaração Universal dos Direitos das Crianças, um documento com dez princípios básicos para promover o bem-estar das crianças e fazer com que elas tenham direitos mínimos garantidos. Como a assinatura desse documento foi um marco para as crianças do mundo todo, o Dia Universal das Crianças passa a ser comemorado no dia de sua aprovação – 20 de novembro.

Na sequência, em comemoração os 30 anos dessa declaração, ou seja, em 1989 a ONU aprova outro documento, agora muito mais completo e com mais garantias para as crianças – a Convenção Universal sobre os Direitos das Crianças.

Aqui no Brasil o marco em relação à garantia dos direitos das crianças foi a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, em 1990. Este estatuto representa as leis e garantias que todas as crianças e adolescentes têm direito em nosso país. Um dos principais ganhos após o estatuto ter entrado em vigor foi a diminuição da mortalidade e do trabalho infantil.

Percebeu como comemorar o dia das crianças é importante?!?! Muito bom, aproveite para brincar e se divertir muito, mas, agora que você já conhece toda a história, que tal a ideia de doar um brinquedo para uma criança carente neste dia? Pode ter certeza que vale a pena!

Curiosidade

O Conselho Tutelar é o órgão nacional responsável pelo cumprimento dos direitos das crianças. Além disso, orienta e aconselha os pais ou responsáveis e também é responsável pela solicitação de serviços públicos que possam ajudar as crianças em situações específicas relacionadas à saúde, escolaridade etc.

Exercícios com pronomes

A. Substitua as expressões destacadas por pronomes pessoais correspondentes:
1. O pai não sabia o que era plebiscito. _____________________________
2. A mãe limpava a gaiola do canário. ______________________________
3. As meninas saíram da sala. ___________________________________
4. Os meninos liam histórias em quadrinhos. ________________________
5. A gaiola estava muito suja. ____________________________________
6. O canário cantava alegremente. ________________________________
7. Maria saiu. _________________________________________________
8. O professor faltou. ___________________________________________
9. As alunas entenderam a explicação? ____________________________
10. José e Pedro estudaram muito. ________________________________
11. Eu e Mário fomos ao teatro. ___________________________________
12. Tu e João sois o sal da terra. __________________________________

B. Substitua as expressões em destaque, pelos pronomes oblíquos correspondentes a cada pessoa gramatical, fazendo a construção correta da frase:
1. Eu esqueci eu mesmo do caderno. _____________________________
2. Irei com tu ao cinema. ________________________________________
3. Eu cuidarei de tu, minha filha! __________________________________
4. Eu devolverei o livro para ele. __________________________________
5. Ele levou a mala. ____________________________________________
6. Não reconheci ela. ___________________________________________
7. Trouxeste este presente para eu? _______________________________
8. Eu não encontrei ele, porque já havia saído. _______________________
9. Nós vimos João no cinema. ____________________________________
10. Você resolveu aqueles problemas? ____________________________

C. Preencha as lacunas com um dos pronomes oblíquos: me, mim, comigo, te, ti, contigo.
1. Você sairá _________________?
2. Eu não ____________ lembrei da prova.
3. Este presente é para __________?
4. Entregue _________ o livro amanhã.
5. O professor _________ explicará melhor a lição.
6. Recorrerei a ________ sempre que eu precisar.
7. Iremos _____________ à missa.
8. Minha filha, sempre penso em _______.

Exercícios de frações

Clique na imagem abaixo e resolva os exercícios sobre frações

 

Após resolver esta publicação aceitará comentários livres.

A hidrografia de Porto Alegre

A hidrografia de Porto Alegre

..........Hidrografia é a parte da ciência que estuda todos os elementos líquidos de uma região.

Nos mapas os elementos líquidos são sempre representados em azul.

..........O Lago Guaíba envolve Porto Alegre a oeste e ao sul. Ao norte existe o rio Gravataí, que marca o limite entre os municípios de Canoas e Cachoeirinha.

Inúmeros são os arroios do nosso município. São eles: arroios Feijó, Cavalhada, do Salso, das Graças, do Lami, da Taquara, Chico Barcelos e o Dilúvio.

..........O Arroio Dilúvio erroneamente é chamado de Ipiranga porque corre entre as duas pistas  da Avenida Ipiranga.

Esses arroios já possuiram águas límpidas que a população usava para beber. Hoje estão, na sua maioria, canalizados e mais parecem esgotos a céu aberto devido a poluição.

O Guaíba

..........O Guaíba é muito importante para os portoalegrenses. No passado, fornecia peixes e era utilizado como meio de transporte.

..........Hoje está poluído, pois nele são despejadas as águas dos esgotos. Mesmo assim, é do Guaíba que as hidráulicas de Porto Alegre retiram a água para consumo da população.

..........O Guaíba ainda é usado como via de transporte.

..........As praias do Guaíba, que vêm sendo despoluídas, servem de diversão ao portoalegrense. Nas suas águas acontecem competições esportivas de remo ou vela.

Exercícios

Após copiar os textos, cole no caderno a folha que fala sobre as Ilhas do Guaíba.

1. Qual é o elemento líquido mais significativo em Porto Alegre?

2. Que arroios percorrem o município de Porto Alegre?

3. Qual rio serve de limite entre Porto Alegre e outros municípios?

4. Existe um Arroio Ipiranga em Porto Alegre? Justifique!

5. Escreva sobre a importância do Guaíba para Porto Alegre.

Histórias matemáticas

Resolver as histórias matemáticas:

a. José tinha 234 figurinhas. Pela manhã, jogando com seus amigos da escola de futebol, ganhou 34. A tarde, na escola, perdeu 19. Quantas figurinhas ficou José no final do dia?

b. Qual o quociente da divisão 4954 por 12?

c. Numa padaria há 450 doces. Destes doces 250 são brigadeiros. Sabe-se que há 35 quindins a mais que brigadeiros. O restante são cajuzinhos.

*Quantos quindins há na padaria?

*Quantos cajuzinhos há na padaria?

d. Carlos tem um álbum com 146 folhas. Em cada folha cabem 15 figurinhas. 

Quantas figurinhas cabem no álbum de Carlos?

e. No início do mês uma fábrica fez 1300 bolas de futebol. No final do mês tinham vendido a metade da produção. Quantas bolas foram vendidas?

DICA - Metade é dividido por dois