Histórias matemáticas

Resolver as histórias matemáticas:

a. José tinha 234 figurinhas. Pela manhã, jogando com seus amigos da escola de futebol, ganhou 34. A tarde, na escola, perdeu 19. Quantas figurinhas ficou José no final do dia?

b. Qual o quociente da divisão 4954 por 12?

c. Numa padaria há 450 doces. Destes doces 250 são brigadeiros. Sabe-se que há 35 quindins a mais que brigadeiros. O restante são cajuzinhos.

*Quantos quindins há na padaria?

*Quantos cajuzinhos há na padaria?

d. Carlos tem um álbum com 146 folhas. Em cada folha cabem 15 figurinhas. 

Quantas figurinhas cabem no álbum de Carlos?

e. No início do mês uma fábrica fez 1300 bolas de futebol. No final do mês tinham vendido a metade da produção. Quantas bolas foram vendidas?

DICA - Metade é dividido por dois

Semana do trânsito

TAREFA:
Ler o texto abaixo e responder:

1. Responder:
a) O que é trânsito?
b) Em que momentos estamos no trânsito?
c) Por que devemos olhar para os dois lados antes de atravessar a rua?
d) Por que o uso do cinto de segurança é obrigatório?
e) Como são as placas de advertência e para que elas servem?
f) Como são as placas de indicação e para que servem?
g) Como são as placas de regulamentação e para que servem?

2. Escolher duas orientações sobre trânsito, desenhar e pintar:

Após fazer as tarefas, postar as respostas como comentário e jogar os jogos da postagem de hoje, que são sobre o trânsito.

Semana do trânsito

Trânsito é a utilização das vias por pessoas, veículos e animais, para circulação, parada, estacionamento e operação de carga e descarga, segundo o Código de Trânsito Brasileiro. Ou seja, quando você está no carro, no ônibus, atravessando a rua ou esperando o semáforo abrir, você está no trânsito.

Conhecendo algumas orientações

Lembre-se de cuidados básicos que precisamos ter no trânsito, como:

- Olhe para os dois lados quando for atravessar e espere os veículos pararem.

- Atravesse sempre na faixa de pedestres ou nas passarelas.

- Se a rua não tiver faixa nem semáforo atravesse em lugar reto e sem curvas para poder enxergar os carros.

- Ande na calçada.

- Se não tiver calçada ande próximo ao muro da direção contrária dos veículos.

- Não coloque a cabeça ou braços para fora da janela e nem fique em pé dentro do carro porque isso pode provocar acidentes.

- Use sempre cinto de segurança e ajude seus pais lembrando que todos devem usar o cinto de segurança.

- Se você tem menos de 10 anos só pode sentar no banco de trás.

- As crianças não podem brincar, andar de patins, skate ou bicicleta no meio das ruas e próximo aos automóveis. Todos devem fazer essas atividades no parque, clube, praça, jardim, quintal, campo ou na escola.

- Se a bola cair na rua não corra para buscá-la. Peça isso para adulto ou olhe se está vindo um carro antes de ir buscá-la.

- Menores de 18 anos não podem dirigir veículos.

Semáforo ou sinaleira

O semáforo serve para orientar o fluxo de veículos e pedestres. Ele possui três cores: o vermelho que significa "pare"; o amarelo que quer dizer "atenção" e o verde que significa "siga".

Placas

Placas de advertência: são amarelas, com detalhes em preto e indicam perigo.

São colocadas antes dos perigos e obstáculos das vias para alertar condutores e pedestres.

- Placas de regulamentação: possuem o fundo branco, com bordas vermelhas e detalhes em preto.

Informam as proibições, obrigações e restrições.

- Placas de indicação: são apenas informativas, sem constituir imposição.

Como o próprio nome diz, servem apenas para indicar e passar informações como a localização das cidades, marcos quilométricos, serviços auxiliares etc.

Multiplicações e divisões

1. Armar e calcular:

345 x 12

59 x 23

341 x 43

221 x 45

234 x 18

99 x 56

176 x 33

76 x 34

87 x 15

556 x 17

2. Resolver as divisões:

3 - O resto desta subtração 1. 284 – 119 é:

A ( ) 1.212 B ( ) 1.165 C ( ) 1.624

4 - Carol tem 22 anos e Jéssica tem o dobro dessa idade. Então Jéssica tem: Para achar o dobro você deve multiplicar por 2 os números abaixo e achar a idade da Jéssica.

A ( ) 44 anos B ( ) 54 anos C ( ) 24 anos

5 - O antecessor de 899 é:

A ( ) 900 B ( ) 898 C ( ) 998

6 - Maria comprou 5 caixas de bombons. Em cada caixa há 5 bombons. Então, quantos bombons Maria comprou?

A ( ) 30 bombons B ( ) 320 bombons C ( ) 25 bombons

7 - Ao terminar o cálculo abaixo encontrarei o seguinte resultado:

50 – 30 + 20 – 15 + 10 + 8 =

A ( ) 33 B ( ) 43 C ( ) 53

8 -  DESAFIO

a) Numa escola grande há 1215 alunos. Destes, 680 são meninas. Estes alunos estão distribuídos em turmas de 15 alunos. A escola funciona o dia todo.

*Quantos meninos há na escola?

* Quantas turmas há na escola? 

Interpretação de texto

5. Reescreva, no caderno, a história dos quadrinhos, em forma de texto: 

6. Na tua opinião, porque Chico Bento fala algumas palavras erradas? 

Após concluir as atividades, você pode jogar com o seu colega do lado. 

Pronomes pessoais do caso reto - Exercícios

1.     Troque a palavra destacada por uma do quadro:

 ele - elas - nós - eles

a) Júlio não quer mais um irmão menor. __________________________

b) Eu e Lúcia temos quatro irmãos.  ___________________________

c) Juliano, Paulo e Afonso foram ao parque. ________________________

d) As meninas vieram ver o bebê. _______________________________

2.     Complete as frases com uma das palavras: eu - tu - eles – nós

a)     ___________________ vão se comportar melhor.

b)    ___________________ jogamos todo o campeonato.

c)     ___________________ vieste saber da mudança?

d)    ___________________ não quero brincar com vocês.

3.     Passe as frases para o plural, observando as palavras destacadas:

a)     Ela é minha amiga. _____________________________________

b)    Eu estudo na parte da manhã. ___________________________

c)  Ele esqueceu a caneta na escola.  _________________________

4. Sublinhe os pronomes pessoais do caso reto das frases abaixo e indique a pessoa gramatical, conforme modelo:

 

Eu quero morar com vocês. / Eu: ® 1ª pessoa do singular – a que fala.

a)     Nós queremos muitos irmãos. ______________________________

b)    Eu e tu vamos conversar com eles sobre o assunto. ____________

c)     Vós quereis brincar conosco? ____________________________________

d)  Tu vais comigo ao cinema hoje?  _________________________________

5.     Substitua os termos destacados pelo pronome pessoal do caso reto adequado:

a)     Ana e Cláudia vão passear. ___________________ vão ao cinema.

b)  Papai chegou atrasado. ___________________ perdeu o trem.

c) As canetas estão no estojo. ___________________ são pretas.

d)    Aquela mulher é delicada. ___________________ tem muitos amigos.

6. Una as frases, usando um dos pronomes: eles - elas - nós

Paulo foi ao sítio. Eu fui ao sítio. Nós fomos ao sítio.

a)     A menina toma sorvete. O menino toma sorvete. ___________ tomam sorvete.

b)    Meus amigos estão atrasados. Eu estou atrasado. ___________ estamos atrasados.

c)     Eunice é minha amiga. Célia é minha amiga. ___________ são minhas amigas.

d)    Ricardo joga bola. Plínio joga bola. ___________ jogam bola.

e)     Eu vou à escola. Tu vais à escola. ___________ vamos  à escola.

f)      Fátima tem medo de barata. Eu tenho medo de barata. ___________ temos medo de barata.

7. Associe:

( a ) nós               ( b ) eles               ( c ) elas

       (    ) eu + ele     (    ) eu + ela     (    ) eu + tu          (    ) eu + eles ou elas

     (    ) ele + ele     (    ) ele + ela      (    ) ela + ela

8. Complete as frases com pronomes: Você – senhor – senhorita – senhora

a)     ________________ é meu melhor amigo.

b)    A ________________ quer que eu a ajude.

c)     O ________________ precisará esperar um pouco.

d)    A ________________ quer se casar comigo?