segunda-feira, 26 de outubro de 2015

Halloween

O que quer dizer Halloween?
"Hallowed" é uma palavra do Inglês antigo que significa santo, e "een" também de origem inglesa significa noite, então o significado é "Noite Santa" ou "All Hallows Eve", Noite de Todos os Santos. O  Halloween ou Dia das Bruxas é celebrado no dia 31 de outubro.



Por que "travessuras ou doces"?
Acreditava-se na cultura celta que para se apaziguar espíritos malignos, era necessário deixar comida para eles. Esta prática foi transformada com o tempo e os mendigos passaram a pedir comida em troca de orações por membros mortos da família. Também neste contexto, havia na Irlanda a tradição, que um homem conduzia uma procissão para angariar oferendas de agricultores, a fim de que suas colheitas não fossem amaldiçoadas por demônios. Uma espécie de chantagem, que daí deu origem às “travessuras ou doces" (trick or treat).



Alguns símbolos do Halloween:
Bruxas: São as principais simbologias dessa festa. As histórias contam que as bruxas participavam de festas realizadas pelo diabo, que normalmente eram realizadas em 30 de abril e 31 de outubro. Tal crença chegou aos Estados Unidos por seus colonizadores e a partir daí se espalhou por todo o mundo, tomando várias formas diferentes.





Por que uma vela dentro da abóbora?
Esse hábito vem da Irlanda. Segundo o folclore desse povo, um homem chamado Jack tinha o hábito de fazer brincadeiras satânicas em cima de uma árvore. Numa dessas vezes Jack conseguiu prender o diabo dentro da árvore. Então, fez um pacto com o diabo que dizia o seguinte: "Se você me deixar em paz e nunca me incomodar, eu te solto". O diabo aceitou a proposta, e assim estava criado o pacto entre os dois. O tempo passou e Jack morreu, mas não conseguiu entrar no paraíso. O diabo, temendo as brincadeiras de Jack no inferno, não o quis também, mas deu a ele uma vela para iluminar seus caminhos. Jack então ficou com a vela que teria que durar a eternidade e, para que ela nunca apagasse, colocou dentro de um nabo com pequenos furos. Com o tempo o nabo foi substituído pela abóbora. 



Por que das cores? 
Laranja:  Cor que traz vitalidade, energia e força. Acreditam que os espíritos se aproximavam dos que estavam de laranja para lhe sugar as energias.
Preto: cor predominante dos magos, bruxas, feiticeiras e sacerdotes do mestre das trevas.
Roxo: simboliza a magia presente em toda a comemoração de halloween. 


Superstições do Mês das Bruxas

  • Dizem que, se você ouvir uma coruja no Dia das Bruxas, tem que virar os bolsos do avesso para afastar má sorte;
  • Dizem que as bruxas se transformam em gatos pretos, por isso, se você encontrar com um, deve voltar pelo mesmo caminho por onde veio;
  • Dizem que usando fantasias no Dia das Bruxas você engana e manda embora os maus espíritos que chegam perto de você;
  • Dizem que, se você usar as roupas pelo avesso na noite do Dias das Bruxas, à meia-noite, você vê uma bruxa.

sexta-feira, 23 de outubro de 2015

Um sapato para Saci


UM SAPATO PRO SACI
Maria Hilda de J. Alão.

Meu amigo saci-pererê
Pra você calçar com classe
Fiz este lindo sapato
Das pétalas do girassol.

Quero ver na sua face
O sorriso matreiro
De personagem fuzarqueiro
Pensando como é engraçado

Um saci pulando no mato
Trazendo no único pé
Uma coisa amarela
Chamada de sapato.

Venha pra festa do folclore,
De colete aberto no peito
Com seu gorro vermelho
E o seu calção riscadinho.

Não esqueça do cachimbo
Pra fazer muita fumaça
E assim espantar
Pernilongo e muriçoca.

Não faça arte pelo caminho
Pro sapato não estragar,
Não sujar o gorro todinho
Sua mãe uma fera vai ficar.

Agora eu estou terminando
Uma tiara pros cabelos
Da minha querida Uiara,
Trançada com flores claras

Combinando com o vestido azul,
Que a lenda fez pra ela.
Enquanto os pássaros trinam
Suas eternas cantilenas

Do rio vou seguindo a corrente
Para passar horas a fio
Saboreando intensamente
Histórias contadas ou escritas,
Do rico folclore do Brasil.






 

 1. Responder:
a. De que material é feito o sapato do Saci?
b. De que cor é o sapato do Saci? Copiar do texto a parte que tem esta informação:
c. Quais os cuidados que o Saci precisa ter com o sapato?
d. Por que o Saci precisa ter cuidado com seu sapato?
e. Que roupa o Saci estava usando para ir a festa?


2. Escrever todos os pronomes pessoais retos:

3. Escrever os pronomes pessoais oblíquos da terceiro pessoa do singular:

4. Escrever o pronome de tratamento que se utiliza para:
a. O papa
b. O presidente
c. Um juiz
d. Uma rainha
e. Um médico

5. Circular os pronomes oblíquos das frases:

a. Marcos foi ao teatro comigo.
b. Contei-lhe sobre o passeio.
c. José e Geni me deram um lindo presente.
d. Peguei um cachorrinho e entreguei-o para minha irmã.
e. Elas foram ao cinema contigo?

6. Escrever os pronomes oblíquos da primeira pessoa:

segunda-feira, 19 de outubro de 2015

Matemática




1. Calcular as multiplicações:

a. 264 x 15
b. 69 x 36
c. 78 x 26
d. 559 x 15
e. 1298 x 14

2. Desenhar o que se pede:
a. Um cone:
b. Dois cubos
c. Um paralelepípedo
d. Uma esfera


Após concluir os exercícios você deve postar as respostas do número 1 e poderá clicar na imagem para jogar.

segunda-feira, 5 de outubro de 2015

Dia da Criança

Dia Universal das Crianças


Dia Universal das Crianças

É merecido que as crianças tenham um dia só para elas, não é mesmo? Claro que todo dia é dia da criança, mas ter um dia só para brincar, estar com os amigos, ganhar presentes e se divertir é o máximo, além do que neste dia, todos lembram como as crianças são importantes para o futuro do planeta!

Muitos países comemoram o Dia das Crianças em datas diferentes, de acordo com a cultura e as características de cada país, mas existe também o Dia Universal das Crianças, comemorado em 20 de novembro. Esta data tem um significado ainda mais especial devido à sua origem, que vamos conhecer agora...

Após o término da 2ª Guerra Mundial, muitos países da Europa e Oriente entraram em crise, ou seja, em função da guerra, que durou muitos anos, a vida nesses países ficou muito ruim, faltava comida, faltava lugar para morar, faltava emprego e condições mínimas para sobrevivência. Lógico que nesta situação, havia muitas crianças passando necessidades e seus pais estavam tentando reorganizar a vida e voltar a uma rotina minimamente normal.

Por isso, muitas delas ficavam desamparadas, às vezes tinham que sair da escola para ajudar os pais no trabalho, passavam fome e tinham mais facilidade de adquirir doenças. Por isso, em 1946, os países membros da Organização das Nações Unidas – ONU,começaram a se preocupar com os problemas mais emergentes das crianças e criaram um órgão para prestar auxílio a elas.

Surge então o Fundo das Nações Unidas para a Infância – UNICEF, criada para tentar solucionar ou pelo menos minimizaros problemas das crianças carentes. Com a ajuda da UNICEF e depois de muito trabalho por parte do governo desses países, eles conseguiram ajudar essas crianças. Mas, mesmo assim, ainda havia muitas coisas a fazer, pois tinham outros países em situações semelhantes, mesmo sem guerras. Desse modo, a UNICEF atua até hoje em países em que há necessidade de ter um olhar e um cuidado especial com essas crianças maravilhosas espalhadas pelo mundo afora!

Depois disso, em 1950, aFederação Democrática Internacional das Mulheres propôs às Nações Unidas que se criasse um dia dedicado às crianças de todo o mundo. A primeira vez que se comemorou esse dia foi em 1º de junho de 1950 e neste dia também se comemorou o parecer da ONU reconhecendo às crianças, independentemente da raça, cor, sexo, religião e origem social o direito à:

- afeto, amor e compreensão;
- alimentação adequada que favoreça seu desenvolvimento;
- cuidados médicos;
- educação gratuita;
- proteção contra todas as formas de exploração;
- crescer num clima de paz e fraternidade universais.

Óbvio que estes direitos ainda precisavam ser ampliados e colocados no papel e isso realmente aconteceu, mas somente em 20 de novembro de 1959, quando os países membros da ONU aprovaram a Declaração Universal dos Direitos das Crianças, um documento com dez princípios básicos para promover o bem-estar das crianças e fazer com que elas tenham direitos mínimos garantidos. Como a assinatura desse documento foi um marco para as crianças do mundo todo, o Dia Universal das Crianças passa a ser comemorado no dia de sua aprovação – 20 de novembro.

Na sequência, em comemoração os 30 anos dessa declaração, ou seja, em 1989 a ONU aprova outro documento, agora muito mais completo e com mais garantias para as crianças – a Convenção Universal sobre os Direitos das Crianças.

Aqui no Brasil o marco em relação à garantia dos direitos das crianças foi a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, em 1990. Este estatuto representa as leis e garantias que todas as crianças e adolescentes têm direito em nosso país. Um dos principais ganhos após o estatuto ter entrado em vigor foi a diminuição da mortalidade e do trabalho infantil.

Percebeu como comemorar o dia das crianças é importante?!?! Muito bom, aproveite para brincar e se divertir muito, mas, agora que você já conhece toda a história, que tal a ideia de doar um brinquedo para uma criança carente neste dia? Pode ter certeza que vale a pena!

Curiosidade
O Conselho Tutelar é o órgão nacional responsável pelo cumprimento dos direitos das crianças. Além disso, orienta e aconselha os pais ou responsáveis e também é responsável pela solicitação de serviços públicos que possam ajudar as crianças em situações específicas relacionadas à saúde, escolaridade etc.

sexta-feira, 2 de outubro de 2015

Exercícios com pronomes

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/quiz-pronomes.html

A. Substitua as expressões destacadas por pronomes pessoais correspondentes:
1. O pai não sabia o que era plebiscito. _____________________________
2. A mãe limpava a gaiola do canário. ______________________________
3. As meninas saíram da sala. ___________________________________
4. Os meninos liam histórias em quadrinhos. ________________________
5. A gaiola estava muito suja. ____________________________________
6. O canário cantava alegremente. ________________________________
7. Maria saiu. _________________________________________________
8. O professor faltou. ___________________________________________
9. As alunas entenderam a explicação? ____________________________
10. José e Pedro estudaram muito. ________________________________
11. Eu e Mário fomos ao teatro. ___________________________________
12. Tu e João sois o sal da terra. __________________________________

B. Substitua as expressões em destaque, pelos pronomes oblíquos correspondentes a cada pessoa gramatical, fazendo a construção correta da frase:
1. Eu esqueci eu mesmo do caderno. _____________________________
2. Irei com tu ao cinema. ________________________________________
3. Eu cuidarei de tu, minha filha! __________________________________
4. Eu devolverei o livro para ele. __________________________________
5. Ele levou a mala. ____________________________________________
6. Não reconheci ela. ___________________________________________
7. Trouxeste este presente para eu? _______________________________
8. Eu não encontrei ele, porque já havia saído. _______________________
9. Nós vimos João no cinema. ____________________________________
10. Você resolveu aqueles problemas? ____________________________

C. Preencha as lacunas com um dos pronomes oblíquos: me, mim, comigo, te, ti, contigo.
1. Você sairá _________________?
2. Eu não ____________ lembrei da prova.
3. Este presente é para __________?
4. Entregue _________ o livro amanhã.
5. O professor _________ explicará melhor a lição.
6. Recorrerei a ________ sempre que eu precisar.
7. Iremos _____________ à missa.
8. Minha filha, sempre penso em _______.

quinta-feira, 1 de outubro de 2015

Exercícios de frações

Clique na imagem abaixo e resolva os exercícios sobre frações

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/marcirio/mat_edite/fracao/fracao_at3.htm
 
Após resolver esta publicação aceitará comentários livres.

A hidrografia de Porto Alegre



A hidrografia de Porto Alegre


..........Hidrografia é a parte da ciência que estuda todos os elementos líquidos de uma região.
Nos mapas os elementos líquidos são sempre representados em azul.


..........O Lago Guaíba envolve Porto Alegre a oeste e ao sul. Ao norte existe o rio Gravataí, que marca o limite entre os municípios de Canoas e Cachoeirinha.
Inúmeros são os arroios do nosso município. São eles: arroios Feijó, Cavalhada, do Salso, das Graças, do Lami, da Taquara, Chico Barcelos e o Dilúvio.

..........O Arroio Dilúvio erroneamente é chamado de Ipiranga porque corre entre as duas pistas  da Avenida Ipiranga.
Esses arroios já possuiram águas límpidas que a população usava para beber. Hoje estão, na sua maioria, canalizados e mais parecem esgotos a céu aberto devido a poluição.



O Guaíba

..........O Guaíba é muito importante para os portoalegrenses. No passado, fornecia peixes e era utilizado como meio de transporte.
..........Hoje está poluído, pois nele são despejadas as águas dos esgotos. Mesmo assim, é do Guaíba que as hidráulicas de Porto Alegre retiram a água para consumo da população.
..........O Guaíba ainda é usado como via de transporte.
..........As praias do Guaíba, que vêm sendo despoluídas, servem de diversão ao portoalegrense. Nas suas águas acontecem competições esportivas de remo ou vela.

Exercícios

Após copiar os textos, cole no caderno a folha que fala sobre as Ilhas do Guaíba.

1. Qual é o elemento líquido mais significativo em Porto Alegre?
2. Que arroios percorrem o município de Porto Alegre?
3. Qual rio serve de limite entre Porto Alegre e outros municípios?
4. Existe um Arroio Ipiranga em Porto Alegre? Justifique!
5. Escreva sobre a importância do Guaíba para Porto Alegre.